北京市教委等四部门日前联合发布《加快构建职普融通、产教融合北京职业教育体系三年行动计划（2025—2027年）》，提出鼓励中职学校试点综合高中班，为学生提供多元成才路径，并逐步扩大招生规模。相关介绍如下：背景目的：为持续提升职业教育办学层次，优化职业学校布局，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，北京市出台了该行动计划，鼓励中职学校试点综合高中班是其中一项重要举措，旨在为学生提供更多元的成才路径，满足不同学生的发展需求。教育模式：综合高中班是高中阶段普通教育和职业教育互相渗透融合的教育模式，旨在培养既有扎实文化基础知识，又达到一定专业技能标准的综合性人才。学生既能学习普通高中课程，也会接受专业课程教育。课程设置：统筹开设普通高中课程和专业课程。普通高中课程按教育部高中课程方案执行，其中通用技术课、综合实践活动应根据专业确定课程内容。学校根据专业需要设置3至4门专业课程。部分科目经市教委批准，可用专业课程替代。招生与学籍管理：按照职业教育专业招生，招生计划由区县统筹安排，列入中考招生计划，纳入普通高中招生计划管理。新生入学后办理普通高中学籍，纳入中小学电子学籍系统管理。毕业生可报考高职院校或普通高校，也可自主就业。在校期间，学生可根据学业成绩和个人意愿，在规定时间内转入职高普通班继续学习。前期基础：北京市教委曾于2014年在职业高中开展综合高中班试点工作。2025年，市教委发布的《关于做好2025年北京市高级中等学校考试招生工作的意见》中就已提出，要适度增加现有职业高中综合高中班招生规模，鼓励支持具备条件、学位资源充足的中等职业类学校举办综合高中班，开展职普融通办学试点。
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